Thông qua Chương trình STEM Innovation Petrovietnam và các hoạt động trao học bổng, an sinh giáo dục triển khai nhiều năm qua, Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (trước đây là Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Việt Nam - Petrovietnam) đang trực tiếp đồng hành cùng TP Hồ Chí Minh trong tiến trình đổi mới giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, TP Hồ Chí Minh đang đứng trước yêu cầu vừa mở rộng quy mô, vừa nâng cao chất lượng, đặc biệt trong bối cảnh khoa học - công nghệ và chuyển đổi số trở thành động lực phát triển then chốt của nền kinh tế. Giáo dục STEM vì thế đang từng bước khẳng định vai trò trụ cột trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của Thành phố.

Trong bối cảnh đó, việc các phòng thực hành giáo dục STEM thuộc Chương trình STEM Innovation Petrovietnam được triển khai "thần tốc" và đưa vào sử dụng tại Trường THCS An Nhơn Tây, Trường THPT Trịnh Hoài Đức và Trường THPT Châu Thành (TP Hồ Chí Minh) trong năm 2025 mang ý nghĩa vượt ra ngoài phạm vi một hoạt động tài trợ giáo dục đơn lẻ. Đây là minh chứng rõ nét cho cách tiếp cận “nói đi đôi với làm” trong triển khai các chủ trương lớn về đổi mới giáo dục; đồng thời thể hiện mối liên hệ trực tiếp giữa chương trình hành động của ứng cử viên đại biểu Quốc hội Lê Ngọc Sơn - Chủ tịch HĐTV Petrovietnam với lợi ích thiết thực của ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh.

Giáo dục STEM - yêu cầu thực tiễn của một đô thị đặc biệt

TP Hồ Chí Minh hiện có hơn 3.480 cơ sở giáo dục từ mầm non đến phổ thông, là địa phương có quy mô giáo dục lớn nhất cả nước. Trong không gian giáo dục đô thị đặc thù, ngành giáo dục Thành phố xác định STEM là một phương thức quan trọng để hình thành năng lực tư duy khoa học, kỹ năng số và khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh.

Những năm qua, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm đưa STEM đi vào thực chất. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên được tập huấn về công nghệ 4.0, xây dựng chủ đề STEM gắn với chương trình giáo dục phổ thông mới; phương pháp giảng dạy từng bước chuyển từ truyền thụ kiến thức sang vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn. STEM được tích hợp sâu vào các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học; các hoạt động học tập dự án, nghiên cứu khoa học, câu lạc bộ STEM, trải nghiệm ngoài lớp học được tổ chức ngày càng đa dạng.

Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy, để giáo dục STEM vận hành hiệu quả, yếu tố không gian và điều kiện tổ chức giảng dạy giữ vai trò then chốt. Nhiều trường học, nhất là ở khu vực ngoại thành, vẫn thiếu những phòng học chuyên biệt, trang thiết bị đồng bộ để tổ chức thường xuyên các hoạt động thực hành, thí nghiệm, sáng tạo. Đây chính là điểm nghẽn khiến STEM ở một số nơi mới dừng lại ở mức tích hợp lý thuyết, chưa phát huy đầy đủ tiềm năng.

STEM Innovation Petrovietnam - giải bài toán từ thực tiễn nhà trường

Việc triển khai các phòng thực hành giáo dục STEM theo Chương trình STEM Innovation Petrovietnam tại TP Hồ Chí Minh đã trực tiếp tháo gỡ nút thắt đó. Các phòng STEM được thiết kế theo hướng mở, trang bị đồng bộ, cho phép giáo viên và học sinh triển khai thường xuyên các hoạt động học tập dự án, nghiên cứu khoa học, thử nghiệm kỹ thuật.

Từ góc độ cơ sở giáo dục, đại diện Ban Giám hiệu Trường THPT Châu Thành cho rằng, phòng STEM tạo điều kiện để giáo viên mạnh dạn đổi mới phương pháp giảng dạy, tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học, học tập dự án gắn với các vấn đề của đời sống và sản xuất. Đồng thời, đây cũng là môi trường giúp học sinh nhận diện năng lực bản thân, từng bước hình thành định hướng nghề nghiệp trong các lĩnh vực khoa học - công nghệ ngay từ bậc phổ thông.

Theo đánh giá của bà Trần Thị Ngọc Châu - Thành ủy viên, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh, các phòng STEM vừa bổ sung cơ sở vật chất, vừa tạo điều kiện để ngành giáo dục Thành phố chuẩn hóa mô hình tổ chức giáo dục STEM, nâng cao chất lượng triển khai và hướng tới nhân rộng trong toàn hệ thống. Đây là nền tảng quan trọng để STEM chuyển từ mô hình tích hợp sang hoạt động giáo dục có chiều sâu, bền vững trong nhà trường.

Về phía lãnh đạo Thành phố, ông Đặng Minh Thông - Phó Bí thư Thành ủy TP Hồ Chí Minh khẳng định, việc đưa các phòng thực hành giáo dục STEM vào nhà trường mang ý nghĩa thiết thực trong lộ trình đổi mới giáo dục phổ thông và xây dựng Thành phố trở thành trung tâm lớn về giáo dục - đào tạo theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ TP Hồ Chí Minh, nhiệm kỳ 2025-2030.

Lãnh đạo TP Hồ Chí Minh ghi nhận và đánh giá cao việc Petrovietnam đầu tư phòng thực hành giáo dục STEM, trao học bổng cho học sinh giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn với tổng giá trị 10,8 tỷ đồng, đồng thời đóng góp an sinh xã hội hàng trăm tỷ đồng trên địa bàn thời gian qua, thể hiện rõ trách nhiệm xã hội và sự đồng hành lâu dài của Tập đoàn với sự phát triển bền vững của Thành phố.

Chương trình hành động gắn với giáo dục và nguồn nhân lực

Ông Lê Ngọc Sơn - Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐTV Petrovietnam nhấn mạnh: "Đầu tư cho giáo dục STEM chính là đầu tư cho con người và cho tương lai phát triển của đất nước". Quan điểm này cũng được thể hiện rõ trong chương trình hành động của ông khi ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI.

Trong chương trình hành động, ông Lê Ngọc Sơn xác định vai trò của đại biểu Quốc hội gắn với trách nhiệm tham gia xây dựng pháp luật, đồng thời làm cầu nối huy động, kết nối các nguồn lực xã hội phục vụ phát triển bền vững. Trong đó, giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao được xác định là lĩnh vực then chốt. Việc Petrovietnam triển khai Chương trình STEM Innovation Petrovietnam chính là minh chứng sinh động cho cách tiếp cận này.

Xuất phát từ ý tưởng của Tổng Bí thư Tô Lâm về đổi mới giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, Petrovietnam đã đặt mục tiêu xây dựng đồng bộ 100 phòng STEM đạt chuẩn quốc tế tại 34 tỉnh, thành phố trong thời gian ngắn. Đến hết năm 2025, toàn bộ 100 phòng STEM đã hoàn thành, bàn giao và được các nhà trường đưa vào sử dụng. Trong đó, TP Hồ Chí Minh là một trong những địa phương thụ hưởng trực tiếp chương trình.

Đáng chú ý, đóng góp của Petrovietnam cho giáo dục TP Hồ Chí Minh được triển khai đồng bộ trên nhiều phương diện. Nhiều năm qua, Tập đoàn và các đơn vị thành viên đã thực hiện hàng loạt chương trình học bổng, hỗ trợ giáo dục, hướng tới học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, học sinh giỏi và sinh viên các ngành khoa học - kỹ thuật.

Tại TP Hồ Chí Minh nói chung và khu vực Bà Rịa - Vũng Tàu nói riêng, các đơn vị thành viên của Petrovietnam như PV GAS, PVOIL, PTSC, PV Drilling, PVEP, Vietsovpetro, PVFCCo,… thường xuyên thực hiện các chương trình trao học bổng cho học sinh, sinh viên vượt khó, hỗ trợ xây dựng trường học, cải thiện điều kiện dạy và học. Những chương trình này góp phần trực tiếp chia sẻ gánh nặng chi phí học tập, đồng thời tạo động lực và nuôi dưỡng khát vọng vươn lên cho thế hệ trẻ.

Việc Petrovietnam đầu tư các phòng thực hành giáo dục STEM tại TP Hồ Chí Minh, trao học bổng cho học sinh giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cùng các hoạt động an sinh xã hội với kinh phí hàng trăm tỷ đồng thời gian qua thể hiện rõ trách nhiệm xã hội và sự đồng hành lâu dài của Tập đoàn với sự phát triển bền vững của Thành phố.

Hệ sinh thái giáo dục hướng tới tương lai

Từ những dẫn chứng cụ thể trên, có thể thấy, chương trình hành động của ông Lê Ngọc Sơn được xây dựng trên nền tảng thực tiễn rõ ràng. Các nội dung về giáo dục, đào tạo nhân lực, phát triển khoa học - công nghệ trong chương trình hành động đã và đang được hiện thực hóa thông qua những hoạt động cụ thể của Petrovietnam tại TP Hồ Chí Minh.

Đối với cử tri, yếu tố then chốt nằm ở khả năng tổ chức thực hiện và huy động nguồn lực. Thực tiễn từ Chương trình STEM Innovation Petrovietnam cùng các chương trình học bổng, an sinh giáo dục đã phản ánh rõ năng lực đó, đồng thời thể hiện tư duy hành động của doanh nghiệp hướng tới lợi ích lâu dài của xã hội.

Trên cơ sở các phòng STEM đã được khánh thành, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh xác định trọng tâm thời gian tới là vận hành hiệu quả, xây dựng kế hoạch sử dụng thường xuyên và từng bước nhân rộng mô hình. Song song với đó, ngành giáo dục Thành phố đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục STEM, xây dựng kho học liệu số dùng chung, tổ chức các hội thi, ngày hội STEM nhằm khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức giải quyết các vấn đề thực tế như năng lượng tái tạo, môi trường và biến đổi khí hậu.

Từ những không gian học tập cụ thể, giáo dục STEM đang từng bước khẳng định vai trò trụ cột trong đổi mới giáo dục phổ thông. Việc Petrovietnam đồng hành cùng TP Hồ Chí Minh trong lĩnh vực này vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa góp phần đặt nền móng cho một thế hệ công dân trẻ năng động, sáng tạo, sẵn sàng hội nhập trong kỷ nguyên khoa học - công nghệ.

Với cử tri TP Hồ Chí Minh, đây cũng là cơ sở thực tiễn để nhìn nhận chương trình hành động của ứng cử viên đại biểu Quốc hội Lê Ngọc Sơn như một chương trình có chiều sâu, có dẫn chứng cụ thể và gắn chặt với những vấn đề thiết thực của Thành phố, đặc biệt là giáo dục và tương lai của thế hệ trẻ./.